In the current world, Educating has always been evolving to adapt to the new means of employing the web and technology. In contrast, the examination format is usually conducted in precisely the same, paper-and-pen manner. Online examination with software like EzExam is now significant nowadays because of this Covid -19 pandemic.

This analysis was undertaken to learn more about the benefits and pitfalls of online exam obtained during Covid -19 pandemic. Physiotherapy pupil’s perception of online examinations with EzExam was analyzed, with the support of a self-created survey.

Reliability was assessed using Cronbach’s alpha procedure. Purposive sampling was used to ensure optimum involvement. 295 physiotherapy students reacted for the analysis. All pupils showed excitement for the future usage of the internet exam format. Online examinations are more economical and ecologically friendly, and it requires due consideration in the schooling industry for future permanent implementation.

Intro: During this Globalized Earth where studying is a mouse-click off, Covid -19 a worldwide pandemic has prompted teachers to adapt and find new procedures of online appraisal because conventional assessment methods aren’t viable in the present situation.

This study paper being part of a larger project is designed to examine the usage of technology to the education area during Covid -19 pandemic. By the literature review running online exam with EzExam is much more economically and environmentally friendly as we don’t have to publish and save newspapers.

The most promising discoveries of the online examination system were instant responses, randomization of questions, and instant scores following the examination. This analysis was designed to research the understanding of Physiotherapy pupils towards online examination released during Covid- 19 pandemic.

Online exams with EzExam are known to an exam that’s apparatus based and needs internet connection by the pupil to answer the questions. The examination can be tried anywhere so long as there is the availability of internet connection and apparatus installation.

The newspaper test is the conventional paper and pencil exam which needs pupils to compose their responses. Studies performed in this arrangement would provide invaluable input about potential reforms to the online examination. Aim: To examine the understanding of Physiotherapy pupils towards online examination released during Covid- 19 pandemic.

To examine the issues, technical problems and suggestions for improvement regarding online examinations observed from the engaging Physiotherapy students. Methodology A Descriptive analysis was undertaken to assemble student’s view about the internet exam format. Google Forms were utilized to collect primary data.

The suitable sampling method was used. Google Form hyperlinks were circulated among the most physiotherapy student people who’d only completed online exam during Covid -19 pandemic, in Tilak Maharashtra Vidyapeeth. Participating students filled the types anonymously. Responses were gathered and examined in contrast to mean and per cent value.

Reliability refers to the consistency of answers with time. To be able to estimate the reliability of the questionnaire, a pilot study was performed with five pupils randomly selected from the populace. Cronbach’s alpha coefficient was calculated for queries with Likert scale at a survey/questionnaire, from this pilot study. Next, Cronbach’s alpha coefficients were assessed for the real research answers.

Data evaluation — Total of all 295 answers were gathered from the Physiotherapy pupils who had undergone traditional paper & pencil method previously and online appraisal during Covid-19 pandemic.

This study is part of a project that intends to study the impact Covid-19 pandemic on various stakeholders of the schooling industry. This analysis is done to examine the understanding of Physiotherapy students about the online examination.

Clinical instruction forms the core part of the training and teaching of physiotherapy students. Physiotherapy schooling typically has a program consisting mainly of concept (usually happening at the college campus) and functional’s (usually happening in the practices ).

Results discussed here are just for online exam embraced during Covid- 19 pandemic scenario. Assessing students view in addition to giving a proposal to assist future reforms in the academic area was the cornerstone of this research.

Statistical investigations of reliability as noticed from those above infers that poll had a meticulous design with higher reliability. It, exemplifies Academic year of pupils, maximum pupils were out of the third year and last year, that infers the economists had great experience of classic examination pattern within their respective field.

वर्तमान दुनिया में, शिक्षित हमेशा वेब और प्रौद्योगिकी को रोजगार के नए साधनों के अनुकूल करने के लिए विकसित किया गया है । इसके विपरीत, परीक्षा प्रारूप आमतौर पर ठीक उसी, पेपर और पेन तरीके से आयोजित किया जाता है । इस Covid -19 महामारी की वजह से EzExam जैसे सॉफ्टवेयर के साथ ऑनलाइन परीक्षा अब आजकल महत्वपूर्ण है।

यह विश्लेषण Covid-19 महामारी के दौरान प्राप्त ऑनलाइन परीक्षा के लाभों और नुकसान के बारे में अधिक जानने के लिए किया गया था । एक स्वयं निर्मित सर्वेक्षण के समर्थन के साथ, EzExam के साथ ऑनलाइन परीक्षाओं के फिजियोथेरेपी छात्र की धारणा का विश्लेषण किया गया था ।

विश्वसनीयता का आकलन क्रोम्बाख की अल्फा प्रक्रिया का उपयोग करके किया गया था । इष्टतम भागीदारी सुनिश्चित करने के लिए पुरपोसिव नमूने का उपयोग किया गया था। 295 फिजियोथेरेपी छात्रों ने विश्लेषण के लिए प्रतिक्रिया व्यक्त की। सभी विद्यार्थियों इंटरनेट परीक्षा प्रारूप के भविष्य के उपयोग के लिए उत्साह दिखाया । ऑनलाइन परीक्षाएं अधिक किफायती और पारिस्थितिकीय रूप से अनुकूल हैं, और भविष्य के स्थायी कार्यान्वयन के लिए स्कूली शिक्षा उद्योग में इस पर उचित विचार करने की आवश्यकता है ।

परिचय: इस वैश्वीकृत पृथ्वी के दौरान जहां अध्ययन एक माउस क्लिक बंद है, Covid-19 एक दुनिया भर में महामारी शिक्षकों को अनुकूलन और ऑनलाइन मूल्यांकन की नई प्रक्रियाओं को खोजने के लिए प्रेरित किया है क्योंकि पारंपरिक मूल्यांकन तरीकों वर्तमान स्थिति में व्यवहार्य नहीं हैं ।

यह अध्ययन पत्र एक बड़ी परियोजना का हिस्सा होने के नाते Covid-19 महामारी के दौरान शिक्षा क्षेत्र के लिए प्रौद्योगिकी के उपयोग की जांच करने के लिए डिज़ाइन किया गया है । EzExam के साथ ऑनलाइन परीक्षा चलाने की साहित्य की समीक्षा से बहुत अधिक आर्थिक और पर्यावरण के अनुकूल है क्योंकि हमें समाचार पत्रों को प्रकाशित और सहेजने की आवश्यकता नहीं है।

ऑनलाइन परीक्षा प्रणाली की सबसे आशाजनक खोजों तत्काल प्रतिक्रियाएं, प्रश्नों का यादृच्छिककरण, और परीक्षा के बाद तत्काल स्कोर थे । यह विश्लेषण कोविड-19 महामारी के दौरान जारी ऑनलाइन परीक्षा के प्रति फिजियोथेरेपी विद्यार्थियों की समझ पर शोध करने के लिए डिज़ाइन किया गया था ।

EzExam के साथ ऑनलाइन परीक्षा एक परीक्षा है कि उपकरण आधारित है और छात्र द्वारा इंटरनेट कनेक्शन की जरूरत है सवालों का जवाब देने के लिए जाना जाता है । परीक्षा कहीं भी कोशिश की जा सकती है जब तक कि इंटरनेट कनेक्शन और उपकरण लगाने की उपलब्धता है ।

अखबार परीक्षण पारंपरिक कागज और पेंसिल परीक्षा है जो विद्यार्थियों की जरूरत है अपनी प्रतिक्रियाओं की रचना है । इस व्यवस्था में किए गए अध्ययनों से ऑनलाइन परीक्षा में संभावित सुधारों के बारे में अमूल्य इनपुट उपलब्ध होगा । उद्देश्य: Covid-19 महामारी के दौरान जारी ऑनलाइन परीक्षा के प्रति फिजियोथेरेपी विद्यार्थियों की समझ की जांच करने के लिए ।

आकर्षक फिजियोथेरेपी छात्रों से देखी गई ऑनलाइन परीक्षाओं के संबंध में सुधार के लिए मुद्दों, तकनीकी समस्याओं और सुझावों की जांच करना । कार्यप्रणाली इंटरनेट परीक्षा प्रारूप के बारे में छात्र के दृष्टिकोण को इकट्ठा करने के लिए एक वर्णनात्मक विश्लेषण किया गया था। Google प्रपत्रों का उपयोग प्राथमिक डेटा एकत्र करने के लिए किया गया था।

उपयुक्त नमूना विधि का उपयोग किया गया था। गूगल फॉर्म हाइपरलिंक सबसे फिजियोथेरेपी छात्र लोगों के बीच परिचालित किए गए थे, जिन्होंने तिलक महाराष्ट्र विद्यापीठ में कोविड-19 महामारी के दौरान केवल ऑनलाइन परीक्षा पूरी की थी । भाग लेने वाले छात्रों ने गुमनाम रूप से प्रकार भरे । मतलब और प्रतिशत मूल्य के विपरीत प्रतिक्रियाओं को इकट्ठा किया गया और उनकी जांच की गई ।

विश्वसनीयता समय के साथ उत्तरों की निरंतरता को संदर्भित करती है। प्रश्नावली की विश्वसनीयता का अनुमान लगाने में सक्षम होने के लिए, एक प्रायोगिक अध्ययन पांच विद्यार्थियों के साथ बेतरतीब ढंग से जनता से चयनित किया गया था । क्रोनबाख के अल्फा गुणांक की गणना इस प्रायोगिक अध्ययन से एक सर्वेक्षण/प्रश्नावली में Likert पैमाने के साथ प्रश्नों के लिए की गई थी । इसके बाद, क्रोनबाख के अल्फा गुणांकों का आकलन वास्तविक शोध उत्तरों के लिए किया गया था।

डेटा मूल्यांकन–सभी २९५ उत्तरों के कुल फिजियोथेरेपी विद्यार्थियों से इकट्ठे हुए थे, जो कोविड-19 महामारी के दौरान पहले और ऑनलाइन मूल्यांकन पारंपरिक कागज और पेंसिल विधि से गुजरे थे ।

यह अध्ययन एक परियोजना का हिस्सा है जो स्कूली शिक्षा उद्योग के विभिन्न हितधारकों पर प्रभाव Covid-19 महामारी का अध्ययन करना चाहता है । यह विश्लेषण ऑनलाइन परीक्षा के बारे में फिजियोथेरेपी छात्रों की समझ की जांच करने के लिए किया जाता है।

नैदानिक अनुदेश फिजियोथेरेपी छात्रों के प्रशिक्षण और शिक्षण का मुख्य हिस्सा बनाता है। फिजियोथेरेपी स्कूली शिक्षा आम तौर पर एक अवधारणा से मिलकर कार्यक्रम है (आमतौर पर कॉलेज परिसर में हो रहा है) और कार्यात्मक है (आमतौर पर प्रथाओं में हो रहा है) ।

यहां चर्चा परिणाम सिर्फ ऑनलाइन परीक्षा के लिए कर रहे है Covid के दौरान गले लगा-19 महामारी परिदृश्य । अकादमिक क्षेत्र में भविष्य में सुधारों की सहायता करने का प्रस्ताव देने के अलावा छात्रों को देखने का आकलन करना इस शोध की आधारशिला थी ।

विश्वसनीयता की सांख्यिकीय जांच के रूप में ऊपर उन अनुमानों से देखा है कि चुनाव उच्च विश्वसनीयता के साथ एक सावधानीपूर्वक डिजाइन किया था । यह, विद्यार्थियों के अकादमिक वर्ष की मिसाल, अधिकतम विद्यार्थियों तीसरे वर्ष और पिछले साल से बाहर थे, कि अनुमान अर्थशास्त्रियों अपने संबंधित क्षेत्र के भीतर क्लासिक परीक्षा पैटर्न का महान अनुभव था ।

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